开启2024崇州教育新篇章，我们这样干！

凡事预则立，不预则废。想要做好事情必须有明确的目标、周密的计划、精准的落实。新学期，新征程，时光的车轮滚滚，教育的脚步不息，如何开启2024崇州教育新篇章，打造崇州高质量教育？来一起听听校长们的声音。

朱向东

崇州市学府小学校党支部书记、校长 

在2024年，学府小学将继续坚持“立德树人、五育并举”的教育理念，紧紧围绕“一个中心”“两个基本点”“三大行动”展开工作。

一个中心：以教学为中心，教学质量提升为核心。

两个基本点：一是强化安全教育管理；二是夯实德育常规管理。

三大行动：一是，创建崇州市党建标准化建设示范校，进一步加强党风廉政建设和意识形态工作。二是，以“品格+”为抓手，深入推进德育工作，梳理和提炼学校品格教育理论成果和实施策略，并扩大其辐射范围。三是，深入挖掘学府小学的历史文化，丰富“润养课程”，加大教学改革力度。

王军

崇州市明湖小学校党支部书记、校长 

明湖小学以“春和景明”为文化理念，致力于培养心明眼亮，自信闪耀，具有国际视野和本土情怀的优秀人才。2024年，学校将继续完善和纵深推进“三中心一核心”相关工作内容，并突出教师专业发展和学校文化两个重点：

教师专业化发展

建立线上线下融合的真实任务培训课程体系，根据教师的不同阶段和需求，设计7大类别的培训课程。开展双培养之“631”党员学术示范项目，提高教师的政治素养和学术水平。

深化学校校本研修课程，继续推进大概念统领下的单元教学，践行明湖的首席+导师学习共同体，从常态课、研究课中要教学质量。

学校文化建设

党建引领，聚焦党带团、队建设，构建少先队员成长激励体系，完善学生综合素养评价体系，制定明湖的表现性评价任务。

凝聚多元力量，赋能家校社共育。学校将建立“明湖阳光家庭”标准，持续推进《万物家长学院》课程开发。

以“春和景明”为核心的环境设计，打造一系列与之相关的文化符号和空间，如春和景明陶艺馆、春和景明图书角、春和景明春和谷等。

余燕

崇州市梓潼小学校党支部书记、校长

2024年学校将以“建温馨家园、育自立一代”为育人目标，续写2023年所取得的优异成绩，继续努力办好人民满意的教育。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续优化顶层设计，精心打造学校发展的“新引擎”——潼心党建+品牌建设。严格按照安全职责清单、安全管理值班制度狠抓安全管理，做好卫生及传染病防控。以乡村少年宫为载体，开展丰富多彩学生德育活动，关注学生心理健康，加强家长、社区共育工作，促进学生全面健康发展。继续进行课堂革命，严格落实“双减”“五项管理”工作，不断提高教学质量。坚持科研兴校，科研兴教，以青年教师“致远计划”为抓手，走出去，引进来，多渠道培养教师队伍，继续做好成都市级等课题研究。充分围绕种植园劳动实践基地，开展创新劳动教育实践活动，打造学校乡村特色名片。

砥砺深耕，奋楫笃行。各校（园）正凝心聚力，以全新面貌和姿态昂首阔步，扬帆起航，全力打造崇州教育高质量发展新局面，奋进新征程！

（来源：崇州教育）