四川省教育学会小语会专委会第三届（2023年）学术年会成功举办
百姓生活讯 为聚焦本土优质资源，创新小学语文教学，3月21日，由四川省教育学会小学语文教学专业委员会主办，都江堰市教育局、都江堰市教育学会、都江堰市教育研究室协办，都江堰市灌州小学校承办的“四川省教育学会小学语文教学专委会第三届学术年会”在都江堰市隆重举行。
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四川省教育学会副会长、副秘书长刘怀明，四川省教育学会小学语文教学专业委员会理事长刘晓军，四川省教育学会小学语文教学专业委员会秘书长李海容，都江堰市党组成员王忠，都江堰市教育学会杨开军，都江堰市灌洲小学校校长马长俊等领导出席活动，各市（州）会员代表，以及都江堰市的小学语文教师代表等近300人参会。
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21日上午，活动在灌州小学学生带来的《小手绣花献给党》《朝霞之歌》歌舞中拉开帷幕。
活动现场隆重发布了四川省教育学会小语专委会会歌《沐光而行》。“九寨沟的风吹到峨眉山，都江堰的水流成泸州湾；风雅颂，星光灿烂；赋比兴，万物联欢。”动人的歌词动听的歌声让线上线下的老师十分感动，每一句歌词都传递出小语人美好的愿景和情怀。
四川省教育学会副会长兼副秘书长刘怀明在致辞中表示，此次学术年会聚焦本土优质资源，着力优化课堂教学，以此落实立德树人根本任务，为党育才，为国育人。举行主题性、高质量的学术活动，是践行四川省教育学会“学术立会、服务兴会”办会理念的主动思考、积极作为。希望通过活动，能引领四川小语教师的专业自省、专业自觉、专业成长，促进更多老师创造出优质语文教育资源。
都江堰市教育局党组成员王忠在致辞中欢迎大家来到历史与现实和谐融合、自然与人文交相辉映、国际与现代同频共振的美丽都江堰。并认为，四川省教育学会小学语文教学专业委员会是四川省教育改革中一支活跃而独具影响力的专业力量，在课程建设、课堂改革、队伍提升、人才培养等方面开展了大量学术性活动和有效的基础性研究，为四川基础教育的改革发展作出巨大贡献。此次学术年会的举办，让都江堰近水楼台先得月，将不断汲取学术研讨养分，找到小学语文助力学生长远发展之道。
四川省教育学会小学语文教学专业委员会理事长刘晓军作题为《语文教育之于立德树人与文明传承》的专题报告，深入浅出阐述了人类传承文明的三种基本方式、教研文明传承方式等内容，发布2024年四川小语研究命题备选题目，并指出，语文课程是基础教育中的奠基性课程，是学科教学落实立德树人根本任务的最重要凭借。
都江堰市灌州小学校校长马长俊欢迎大家来到世界三遗之城，熊猫之都——都江堰，并表示，在都江堰市教育局、成都市教科院和省教科院和各界小语人的鼎力支持下，学校语文学科建设蓬勃发展，无论学科实践、课题研究、阅读推广都扎实推进，并取得了优异的成绩。未来，灌州小学将在李冰精神的指引下，不断挖掘语文教育的内涵和潜力，不断推动语文教育的发展，为培养更多优秀人才贡献灌州力量。
紧接着，资阳市教科所小学语文教研员廖文鸿和成都市金牛实验中学校行知校区小学语文教师刘上榕这对母女，为大家上了两堂别样的“亲子课堂”，运用情景教学、多媒体教学、游戏教学等富有创意的课堂教学方式，将一年级下册《树和喜鹊》这篇课文为学生生动讲解。母女之间传承的不仅有循循善诱的教育方法，更有以生为本的教育理念。
精彩的“亲子课堂”深受专家好评，四川省教育学会小学语文教学专业委员会秘书长李海容从识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流四种类型语文实践，剖析了两堂课的精彩之处。她说：“两堂课创新地以两位同是语文教学人和彼此是母女这一身份，让大家领会到教学课堂传承的意义。他们的课堂教学是落实新课标精神的生动实践，他们探索出不同的字用不同的方法教、用具体的语言环境讲解多音字、在课堂中融入阅读与鉴赏等教学方法，把课文变成生动的故事，让学生通过自己读、同桌配合读等方式对课文进行深入阅读，并以联系上下文的方式教学生理解文章，激发学生想象力，不断提升学生的语文思维能力，巧妙的教学设计让课堂充满活力。”
四川小语人从未停止过走向深入的专业思考与沉淀，一份份极具分量的作品结出硕果，21日下午，会上进行了十二场四川本土教学专著和儿童文学创作的分享。
成都市青羊区教育科学研究院的刘文虎老师《小学语文教师参与式卓越教程》
乐山市外国语小学李文超《把平凡日子过成诗—一李文超语文教育叙事集》
成都市草堂小学晏文强《草堂著干秋，诗教谱新篇》
都江堰市灌州小学校马长俊《阅读与表达同行》
成都市高新区教育发展中心杨丽《创享语文：跃动生命的灵美之光》
武侯区教科院杨硕仁《群文阅读·花开武侯》
成都市金牛实验中学校行知校区李海容《小学整本书阅读完整课型教学设计》
四川省教育评估院冯胜兰《基于课型分类的语文教学实践》
成都市盐道街小学苟利《从建模走向艺术——小学语文教研组建设的校本策略》
成都市双流区教科院付建勇《鼎式语文的区域实践》
泸州市叙永县叙永镇中心小学校叶科霞《大山里的小白船》
广安中学实验学校杜薪《亮晶晶的星海》《风的手印》《叫醒初夏》
分享结束后，四川省教育学会副会长、副秘书长刘怀明进行了深入浅出的点评，相信在未来，四川的学术专著会成为研究者和实践者们重要的借鉴、参考，四川小作家大作家们的儿童文学作品，将成为孩子们爱读又值得一读的精神食粮。
3月22日上午，字诗教学、整本书阅读、跨学科学习三节课例在灌小学术厅精彩呈现。
字诗教学展示：成都市玉林中学附属小学何小波
《我的外婆在乡下》导读教学展示课：成都市武侯区教科院廖馨梅
小学语文跨学科展示课《寻找、设计灌州小学校园中的传统文化景观》 ：都江堰市灌州小学校王君
随后，成都大学师范学院课程与教学研究所所长谭梅教授对以上三堂课进行点评，谭教师表示，三节课体现了新课标背景下对语文教学改革中一些关键问题的新思考，以及极富创造力的教学设计和教学实施能力。
课例展示中廖馨梅老师执教的整书阅读《我的外婆在乡下》的作者麦子老师也对三堂课例进行了点评，分享了关于儿童文学的阅读，分享了《我的外婆在乡下》的创作背景，麦子老师表示应该让阅读紧贴孩子的生活，让孩子多建立与人、与自然的链接，增强孩子的感受力。
随后，四川省教育学会小学语文教学专业委员会理事长刘晓军作《问道促创新，迈步从头越》的活动总结，提出了关于四川小语未来的工作思考和希望，刘晓军理事长表示，未来小语教研将继续坚持正确的研究方向，坚持素养导向，坚持问题导引，协调复杂关系，选点研究，以前所未有的热情研究思维对语用的促进和优化。
活动最后，向本次参与学术分享、课例分享的专家、嘉宾颁发了证书，感谢他们在这次活动中精彩呈现。
时光荏苒，如白驹过隙。四川省教育学会小语会专委会第三届（2023年）学术年会圆满地落下帷幕，相信在四川教育学会小语专委会的带领下，小语教师们定能踔厉奋发，继续前行。
（来源：都江堰市灌州小学校）
